تحقیق در مورد فناوری اطلاعات

با سحافایل در خدمت شما هستیم برای بررسی تحقیق در مورد فناوری اطلاعات که در 28 صفحه به همراه فهرست و منابع، کامل و جامع در خدمت شماست. محتوای این فایل کامل ترین و بهترین نسخه تحقیق در مورد فناوری اطلاعات می باشد که با کمترین قیمت در سایت سحافایل قرار گرفته است که با خرید و دانلود آن نیاز شما را به هرگونه جستجوی بیشتری برطرف خواهد نمود.

مقدمه:

عصرحاضر را باید تلفیقی ازارتباطات و اطلاعات دانست. عصری که بشر درآن بیش ازگذشته خود را نیازمند به داشتن اطلاعات و برقراری ارتباط برای کسب اطلاعات مورد نیازمیباشد.امروزه با دراختیارداشتن تكنولوژي اطلاعاتی و ارتباطی مختلف و پیشرفته،امکان برقراری سریع ارتباط و تبادل سریع اطلاعات بیش ازپیش میسرگردیده است. افراد درهرکجا که باشند میتوانند آخرین اطلاعات مورد نیاز خودرا درهرزمینه ای دریافت میکنند.

اما بی شک- بیشترین تاثیر پدیدآمدن تكنولوژيهای اطلاعاتی  و ارتباطی برمحیطهای آموزشی بوده است. کاربرد تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات درآموزش سبب شده است تا محیط آموزشی به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند.این امرسبب میشود تا ارتباطات میان افراد به منظورآموزش و گسترش دانش به گونه ای فزاینده ازطریق رایانه امکان پذیرشود.

با ظهور و گسترش اینترنت- این رسانه به عنوان یک مکمل جهت تامین نیازهای اطلاعاتی و آموزش مورد استفاده قرارگرفت. با توجه به نقشی که کتابخانه ها باید درامرآموزش ایفا نمایند بدیهی است با دارا بودن امکانات پیشرفته تر-منابع اطلاعاتی بسیار غنی تری را نسبت به گذشته فراهم میکنند و جهت آموزش افراد دراختیار آنها قرارمیدهند.

این مقاله درصدد آن است تا پس ازارائه تعریفی جامع ازتكنولوژي اطلاعاتی و ارتباطی- مساله آموزش مجازی و ازراه دورو نقش تكنولوژيهای اطلاعاتی و ارتباطی دراین آموزش را مورد بررسی قراردهد و با تاکید برآموزش سیستمی- انواع آموزش به صورت مجازی را بیان کند.

فهرست مطالب:

•   مقدمه
• تعریف اطلاعات
• تعریف دانش
• تعریف یادگیری
• تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات
• نقش تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات دریادگیری
•  مفهوم یادگیری الکترونیکی
• مدلهای یادگیری درمحیطهای الکترونیکی وب
• مدلهای مختلف فضاهای یادگیری
• و…

منابع و ماخذ:

• 1- بیگدلی، زاهد(1377). آموزش استفاده ازکتابخانه های دانشگاهی.فصلنامه کتاب.پائیز و زمستان.صص:49-60.
• 2- پارسا،محمد(1374). روان شناسی یادگیری بربنیاد نظریه ها. تهران: سخن.
• 3- نیکنام؛ مهرداد(1379).مطالعه و آموزش استفاده کننده ازکتابخانه و اطلاعات.فصلنامه کتاب. تابستان.ص:113.4-
• Gunn,Holly(2002).Virtual Libraries supporting student learning.available:http://www.accessware.ca/hgunn/special/pappers/virlib-4
• 5- Wallace,P(1999).The Psychology of the Internet.Cambridge,UK:Cambridge University Press.6- Whitaker,P(1995).Managing to learn.London. Cassell.
• 7- Knierriem Jasnoch,Anette(2001).An approach to classify IT-based teaching and learning environments.Computers&Graphics:899-907
• 8- Tak-Wai Chan(2000).Four spaces of network learning models.Computers&Education:141-161