به دنبال یک راهنمای جامع برای آمادگی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش هستید؟ آیا می‌خواهید به سوالات حیطه تخصصی آزمون استخدامی […]

با عنایت به آغاز ثبت نام دوره ضمن خدمت ساحت های تربیتی در مدرسه در سامانه ضمن خدمت فرهنگیان، در این پست […]

با عنایت به آغاز ثبت نام دوره ضمن خدمت بیماری های تنفسی شایع در دانش آموزان در سامانه ضمن خدمت فرهنگیان، در […]

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی ” چگونه توانستم درس املاء دانش آموزی به نام زهرا را تقویت کنم؟؟ “ اقدام […]

بی نظمی یکی از هنجارها و مسایلی است که در روند تعلیم و تربیت می تواند یک مخل باشد و جریان تربیت وتعلیم را در یک کلاس ودر یک مدرسه با مشکل روبه رو خواهد کرد، مساله ی بی نظمی در یک کلاس ویک مدرسه می تواند بسیار مشکل آور باشد چون باعث تضییع حق دانش آموزان دیگر کلاس ومدرسه می شود؛

مسئلۀ پوشش و به طور خاص حجاب در جامعۀ ایران از دیرباز به عنوان مسئله‌ای حیاتی و هویت‌بخش مدنظر بوده است. بررسی تنوع لباس‌ها در میان اقوام مختلف این سرزمین و در کنار آن، برجسته‌ساختن وجوه اشتراکی که همگی آنها را به «لباس ایرانی» تبدیل می‌کند، در کنار واکاوی نقاط افتراقی که تفاوت‌ها و تنوع در نگرش‌های اجتماعی، فرهنگی، زیباشناختی و حتی اقتصادی و سیاسی را در مناطق مختلف کشور بازنمایی می‌کند، می‌تواند ما را به فهمی ژرف‌تر و دقیق‌تر از فرهنگ ایرانی رهنمون شود.

اکثر اوقات در چنین شرایطی خود پنداره‌ی والدین دچار تزلزل می‌شود و گوشه گیری ، افسردگی، خشم، طردشدگی و ناتوانی و بی‌کفایتی در برقراری روابط پرمعنا به وجود می‌آید. این احساسات همانند امواجی حریم روانی و عاطفی کودک را متأثر می‌سازد و علاوه بر شرایط جدید والدین، ناچار به تحمل پدیده‌های جانبی طلاق نیز خواهد بود.

در خدمت شما هستیم با درس پژوهی تحت عنوان «تاریخچه جانداران از کتاب علوم تجربی پنجم دبستان» چکیده آدمی از آغاز بر […]

در خدمت شما هستیم با نمونه درس پژوهی «محیط دایره از کتاب ریاضی پنجم دبستان » چکیده آدمی از آغاز بر آن […]

چکیده پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان زمین پویا ودر مدرسه ی …..  اجرا شده است . […]

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی “چگونه توانستم مهارت انشا نویسی دانش آموزانم را تقویت کنم؟” اقدام پژوهی اقدام پژوهی یکی […]

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی “چگونه توانستم ترس دانش آموز علی موحدی را از بین ببرم؟” اقدام پژوهی اقدام پژوهی […]

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی “چگونه توانستم گوشه گیری و انزوا طلبی مبین را بهبود بخشیدم؟” اقدام پژوهی اقدام پژوهی […]

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی “چگونه توانستم اعتماد به نفس علیرضا دانش آموز پایه دوم را تقويت نمايم ؟” اقدام […]

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی “چگونه توانستم مشکل و اختلال یادگیری (خوانش پریشی) علی را بهبود بخشم؟” اقدام پژوهی اقدام […]

مهم ترین نتیجه اجرای درس پژوهی این است که به معلمان فرصت می دهد که پس از سال ها تدریس انفرادی و بسته بودن درب کلاسشان به روی سایر معلمان هم پایه و یا هم درس،در کنار سایر همکاران خود قرار گرفته و علاوه بر در اختیار قرار دادن تجربه و مهارت خود،از تجربه ها و دانش دیگران در جهت هم افزایی مهارت ها و بهبود جریان تدریس نیز بهره گیرند

موضع انتخاب شده درباره اهرم هاست که معمولاً دانش آموزان در آن دچار کج فهمی می شوند و انواع آن را از هم تمییز نمی دهند. ابتدا با روش سنتی و چیدمان نیمکتی سه نفره این درس تدریس شد تا ناظران و همکاران محترم ارزیابی و نظرات خود را ارائه دهند سپس با استفاده از نظریات و انتقادات همکاران تیم درس پژوهی تدریس دوم به صورت فعال و نسبتاً کاربردی صورت گرفت که تاثیر بسیار زیادی در یادگیری دانش آموزان داشت .

در خدمت شما هستیم با اقدام پژوهی “چگونه توانستم گوشه گیری رضا را برطرف کنم؟” اقدام پژوهی اقدام پژوهی یکی از روش […]